Главная » 2021 Сентябрь 6 » 3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом.
04:26 3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом. | |
   3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом. Событие неразрывно связано с сентябрьской трагедией 2004 года в Беслане, когда день знаний стал для большинства днем траура и скорби. Во время праздничной линейки, посвященной 1 сентября, в школу проникли боевики и захватили в заложники учителей, детей и их родственников. Трое суток 1128 человек были в плену у бандитов.
В ходе чудовищного теракта погибло более 350 чел. (среди которых 150 детей, женщины, военнослужащие) и свыше 500 ранено. В ходе операции по освобождению заложников был убит 31 террорист, а 1 арестован. Число погибших составило 1% населения города.
События в Беслане – это общая трагедия для всех жителей России и других государств, когда терроризм очень наглядно продемонстрировал свою звериную жестокость.
Каждый год 3 сентября ровно в 13:05 (время детонации первой бомбы в спортзале) в мемориальном комплексе Беслана после удара колокола в небо взлетает 335 белых шаров, которые символизируют души погибших. Перед разрушенным зданием школы вечером зажигают свечи, которые горят до утра.
В День солидарности борьбы с терроризмом россияне вспоминают всех погибших в ходе террористических актов: в Буденновске, Беслане, Первомайском, Волгограде и других. Общее горе и боль сближает людей и укрепляет их желание бороться с любыми проявлениями террора в мире.
Сегодня на территории СОШ №1 прошла акция «Капля жизни». К участникам мероприятия обратился настоятель храма святого благоверного Александра Невского протоиерей Георгий Князев. Он напомнил ребятам о тех событиях и сказ, что данная акция отражает сплоченность общества и государства против данной идеологии насилия, которая является угрозой международного масштаба. После, участники акции в память о заложниках, которые целых три дня не могли выпить и капли воды, полили цветы, тем самым символично напоив всех тех, кого с нами нет. | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |